課程資訊
課程名稱
進階邏輯與哲學
Advanced Logics and Philosophy 
開課學期
102-1 
授課對象
文學院  哲學系  
授課教師
馮 棉 
課號
Phl3801 
課程識別碼
104 47700 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
博雅302 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。(C)哲學專題群組,群組課程請參閱本系網頁修業課程規定(101學年度(含)以後入學學生適用)。與彭孟堯合開
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021advanced_logics 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

中文:
本門課分三部分進行講授:相干邏輯、條件句邏輯、自由邏輯。茲簡述如下:
第一部分、相干邏輯
相干邏輯是重要的現代邏輯分支,其基本出發點是:堅持演繹推理的相干性,拒斥“結論的推導未實際使用前提”的推理方式,進而避免形形色色的“蘊涵怪論”(paradoxes of implication)。與經典邏輯(Classical Logic)相比,相干邏輯更接近人們的日常推理方式,對日常思維和科學研究具有重要的理論意義和實際價值。
本課程講授相干命題邏輯,涉及多種相干邏輯系統的建構,包括公理系統、自然演繹系統和結構推理系統。相干邏輯採用多種技術手段,證明“相干原理”等一系列元定理,用以揭示相干蘊涵的邏輯特性和排除各種“蘊涵怪論”。 相干邏輯的語義理論內涵豐富,而直觀的資訊理論解釋,不僅細緻地描述了相干關係語義的理論背景,也為相干邏輯在資訊理論和人工智慧領域的應用展示了廣闊的前景。
第二部分、條件句邏輯
日常語言中的條件句引發了幾個相關的哲學課題。其一是:到底有幾種語意上不同的條件句?其二是,如果有好幾種語意上不同的條件句的話,它們各自的語意論為何?其三是,與這些語意論相對應的條件句邏輯為何?本課程假設條件句有指示條件句及虛擬條件句兩種,而基於時間因素僅討論其中的一種:虛擬條件句。在本課程中,我們將探討以Stalnaker和Lewis為代表的有關於虛擬條件句的可能世界理論、其背後的哲學想法、其語意論、以及相應的各種邏輯系統。
第三部分、自由邏輯
Frege以降的古典邏輯與Aristotle邏輯有數個不同之處,其中的一個在於:後者總是預設了滿足謂詞事物的存在,而前者則否。但古典邏輯仍然總是預設了專名指涉對象的存在;因而,一個進一步可問的問題是:如果我們不預設專名指涉的對象總是存在,這樣發展出來的語意論及邏輯系統將會是如何?(此即一般所謂的Free Logics。)從哲學上來說,一些與專名有關的哲學理論(如麥農式理論)似乎也要求這樣的一種語意論與邏輯系統,因而為這樣的哲學理論發展出一定的形式系統也有其哲學上的適當動機。

英文:
This course is to introduce relevance logics, conditional logics, and free logics, and thus is divided into three parts.

Part I. Relevance Logics
Relevance logics insist on the relevance of deductive inference and thus rejects the idea that some premises of an inference are not even used in deducing its conclusion. It thus avoids nearly all sorts of the paradoxes of implication. Contrasted with classical logic, relevance logics seem closer to everyday reasoning, and are more significant to scientific studies.
This part will focus mainly on introducing several relevance logic systems, including axiomatic systems, natural deduction, and structural reasoning systems. Relevance logics not only provide intuitive semantics but also offer explanations of information flow, that is fruitful for information theory as well as artificial intelligence.

Part II. Conditional Logics
Our everyday uses of conditions of the form "If…, then…" attract philosophers' attention in that there may be different types of conditionals, each of which requires different semantics. First of all, how many types of conditionals are there? Secondly, what are the semantics for each of the types? Thirdly, what are the logics appropriate for each type of conditionals? We assume in this course that there are at least two different types of conditionals: indicative conditionals and subjunctive conditionals. But, due to the limit of time, we shall focus specifically upon subjunctive conditionals and we will introduce the "possible worlds semantics" provided by Robert Stalnaker and David Lewis.

Part III. Free Logics
Ever since Gottlob Frege, classical logic differs from the Aristotelian logic in that while the latter presumes that predicate terms have references, the former does not. However, classical logic shares with the Aristotelian logic the presumption that proper names are designators. One wonders whether this presumption can be denied. Free logics are just the sort of logics that do not take this presumption. It is no accident that some philosophers (the Meinongians) develop a metaphysics and semantics that matches the intent of free logics. We shall introduce the basic ideas of free logics, both axiomatic systems and semantics, and then consider the metaphysical issues regarding non-existents. 

課程目標
中文:
掌握相干邏輯、條件句邏輯、與自由邏輯的基本理論和研究方法,熟悉相關的哲學議題,知曉各推理方式對於日常思維和科學研究具有的理論意義和實際價值。
英文:
To introduce relevance logics, conditional logics, and free logics, their basic ideas, systems, and related philosophical issues. 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
第一部分
[1] Dunn, J. M. and Restall, G., “Relevance Logic”, in D. M. Gabbay and F. Guenthner (eds), Handbook of Philosophical Logic, 2nd Edition, Vol.6, Kluwer Academic Publishers, 2002, pp.1-128.
[2] Mares, E. D. and Meyer, R. K., “Relevant Logics” , in L. Goble (ed), The Blackwell Guide to Philosophical Logic, Blackwell Publishers, 2001, pp.280-308.
[3] Restall, G., An Introduction to Substructural Logics, Routledge, 2000.
[4] 馮棉著,《相干邏輯研究》,華東師範大學出版社,上海,2010。
[5] 馮棉,「論相干邏輯的研究方法」,《華東師範大學學報》(Journal of East China Normal University),2008年第6期,2008年11月,上海華東師範大學出版,第58頁至62頁。
[6] 馮棉,「正結合演算」,《邏輯學研究》(Studies in Logic),第5卷第4期,2012年12月,廣州中山大學出版,第1頁至15頁。
第二部分
[1] Lewis, D. 1973a. Counterfactuals, Blackwell. Chapter 1.
[2] Lewis, D. 1973b. “Counterfactuals and Comparative Possibility”, Journal of Philosophical Logic 2(1973), pp. 418-446.
[3] Lewis, D., 1973c. “Causation”, Journal of Philosophy, Vol. 70, pp. 556-567.
[4] Lewis, D., 1979. “Counterfactual Dependence and Time’s Arrow”, in Jackson, F. (ed.), Conditionals, Oxford: Oxford University Press, 1991.
[5] Priest, G. 2008. An Introduction to Non-Classical Logic, Cambridge: Cambridge University Press. Chapters 5 and 19.
[6] Stalnaker R., 1968. “A Theory of Conditionals”, in Jackson, F. (ed.), Conditional, Oxford: Oxford University Press, 1991.
[7] Stalnaker R., 1976. “Indicative Conditionals”, in Harper W. L. and R. Stalnaker (eds), Ifs, Boston: D. Reidel Publishing Company, 1981.
[8] Stalnaker R., 1980. “A Defense of Conditional Excluded Middle”, in Harper W. L. and R. Stalnaker (eds), Ifs, Boston: D. Reidel Publishing Company, 1981.

第三部分
[1] Meinong, A. 1904. “The Theory of Objects.” In Chisholm, R., Realism and the Background of Phenomenology. N.Y.: Free Press, 1960.
[2] Lambert K. 2001. “Free Logics.” In Goble, L., The Blackwell Guide to Philosophical Logic. Oxford: Blackwell Publishers Inc.: 258-279.
[3] Priest, G. 2008. An Introduction to Non-Classical Logic, Cambridge: Cambridge University Press. Chapters 13 and 15.
[4] Russell, B., 1905. “On Denoting.” Mind, 14 (1905): 530-38. 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考試 
40% 
 
2. 
作業 
60% 
作業共六次,各10%。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/09  相干性,即推理的前提與結論之間意義、內容方面的聯繫。在日常推理與科學研究中,缺乏相干性的推理不是正確的推理。從邏輯的角度來看,相干性缺失的後果之一是導致“蘊涵怪論”。 “蘊涵怪論”的產生和演繹推理的方式有密切的關係。經典邏輯會導致“蘊涵怪論”,因為它容納了“結論的推導未實際使用前提”的推理方式;相干邏輯則採用了“結論的推導必須實際使用全部前提”的推理方式,以保證前提與結論之間的相干性,進而排除各種“蘊涵怪論”。 
第2週
9/16  回顧相干邏輯的發展歷史,介紹相干邏輯的研究現狀。講述相干命題邏輯公理系統R,闡釋內涵聯結詞與外延聯結詞的差異,證明系統R的若干重要定理和導出規則,考察相干系統R與經典命題邏輯的相互關係。 
第3週
9/23  講述相干自然演繹系統NR,它採用了“結論的推導實際使用全部前提”的推理方式,具體的做法是:① 每一個假設前提都帶有相干標記(relevance index)集, ② 每一步推理都借助於相干標記集顯示前提與結論之間的相干性。演示系統NR的定理證明方法,論證系統NR與相干公理系統R 的等價性。 
第4週
9/30  借助“賦值表”來刻畫相干公理系統R的特指值,證明“相干原理”等一系列重要的元定理,用以排除各種“蘊涵怪論”。“相干原理”揭示了相干蘊涵是一種顧及前提與結論之間意義、內容方面聯繫的蘊涵,而這種聯繫又通過共同的命題變項來顯現。介紹“理論”、“素理論”、“正規理論”、“有前提的推演”等現代邏輯概念,證明“演繹定理”等重要的元定理。 
第6週
10/14  介紹結構推理的基本思想,其特點是:從結構規則和邏輯聯結詞的推理規則這兩個層面上來研究邏輯,可以從整體上處理一大類邏輯,顯示各個邏輯分支的差異,做比較研究。最重要的結構規則是“結合規則”、“交換規則”、“收縮規則”和“弱化規則”, 經典結構推理容納這四種規則。講述經典命題邏輯的結構推理系統PL,證明系統PL的若干重要定理和導出規則,並論證系統PL與經典公理系統P的等價性。 
第7週
10/21  相干推理拒斥“弱化規則”,因為“弱化規則”違背了推理的相干性,會導致“蘊涵怪論”。講述相干命題邏輯的結構推理系統RL,證明系統RL的若干重要定理和導出規則,論證系統RL與相干公理系統R 的等價性。闡述非收縮的推理和非交換的推理,以線性邏輯的結構推理系統BCL和正結合演算結構推理系統BL為例,說明它們的理論意義與實際價值。 
第8週
10/28  回顧“必然性”概念的探究歷史,闡述“必然性”與“可能世界”之間的相互關係。模態邏輯研究必然推理,形式各異的模態邏輯系統刻畫了不同強弱程度的“邏輯必然性”概念,可能世界語義學則顯示了各個模態系統的直觀背景。講述衍推公理系統E和衍推自然演繹系統NE,它們是相干的模態邏輯,通過衍推來定義必然性。證明系統E和系統NE的若干重要定理和導出規則,論證這兩個衍推系統的相干特性、模態特性和等價性。 
第9週
11/04  講述相干邏輯的三元關係語義,通過一系列元定理,並借助於“典範框架”和“典範賦值”,論證相干邏輯系統R的可靠性(soundness)和完全性(completeness)。闡述相干邏輯的資訊理論解釋,它不僅細緻地描述了相干關係語義的理論背景,也為相干邏輯在資訊理論和人工智慧領域的應用展示了廣闊的前景。 
第10週
11/11  期中考試 
第11週
11/18  悖論研究的重點是邏輯悖論,包括集合論-語形悖論、語義悖論和以認知悖論為代表的語用悖論。“非直謂定義”、“循环”或“自指”加上否定性概念,是某些悖論的成因,但不是導致一切悖論的充分必要條件。建立在語言分層基礎上的邏輯分析方法,為剖解悖論提供了利器;結合語境等語用因素的綜合研究, 展示了悖論研究的新方向。悖論研究具有重要的意義:它不僅對於科學發展有極大的推動作用,也將使我們的思維和表達更有條理、更符合邏輯。 
第12週
11/25  對數學哲學中的直覺主義學派的思想作了梳理,闡釋它的理論來源和哲學背景,分析它的數學觀和邏輯觀,考察直覺主義與邏輯主義、形式主義的理論差異。直覺主義學派高度重視直覺和個人的創造性思維在科學實踐中的作用,這具有積極的意義;它對“排中律”和“間接證明方法”有效性的質疑,揭示了經典邏輯只具有相對的真理性;它所宣導的構造性和能行性的研究方法,促進了人工智慧和電腦科學的發展。但是,對直覺功能的過分誇大並不足取。 
第13週
12/02  庫爾特•哥德爾(Kurt Godel)是20世紀著名的數理邏輯學家,以他的名字命名的“哥德爾不完全性定理”(簡稱“哥德爾定理”)是科學史上的一座豐碑,對現代邏輯學、現代數學、現代語言學、電腦科學和人工智慧的研究產生了深遠的影響,具有重要的哲學意義。介紹哥德爾的生平,闡述“哥德爾定理”的時代背景,剖析“哥德爾定理”的研究方法與要旨,揭示其深刻內涵,討論“哥德爾定理”的理論意義。 
第14週
12/09  我們將討論Lewis的條件句理論,並將閱讀[1]和[2]這兩篇文獻。稍為詳盡一點地說,我們將說明有關於虛擬條件句的一些語言學資料、Stalnaker條件句理論的問題、Lewis對虛擬條件句所提出的語意論、以及與該語意論相應的各種邏輯系統。我們將進一步閱讀[3]和[4]這兩篇文獻。稍為詳盡一點地說,我們將說明Fine對Lewis的條件句理論所作的批評、Lewis對這些批評所作的答覆、以及Lewis虛擬條件句理論在分析因果關係上的應用。 
第15週
12/16  同14週 
第16週
12/23  我們將討論與Free Logics的發展有關的一些哲學爭辯。稍為詳盡一點地說,我們將說明麥農本人的對象理論、Russell對對象理論的批評、Russell所提出的確定描述詞理論、確定描述詞理論的問題、並重新檢視麥農式理論的適當性。 
第17週
12/30  我們將快速地檢視三種Free Logics,分別是正的(positive)Free Logics、負的(negative)Free Logics、以及中立的(neutral)Free Logics。我們將檢視它們的語意論及相應的各種邏輯系統。